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助增强英语能力,根据笔者的研究发现,经过在英文课堂中为期十周的对话式阅读,学生的英文读字能力进步了29%;英文阅读理解进步了23%;一般英文词汇知识亦进步了10%;而当测试的为英文课本内的词汇时,进步更高达43%。由此可见,对话式阅读对儿童学习英语有显著的帮助。这些研究结果进一步显示了互动交流在学习过程中不可或缺的地位。
对话式阅读其实并不限于学习英语,更可用来学习母语以及其他外语。教师和家长不妨增加儿童在学习过程中的参与,并加强与儿童的互动,从而协助儿童更有效地在不同的环境下灵活运用所学语言。